Афоризм как минимальный текст: структурно-семантические и лингвостилистичесие особенности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 27992 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6165 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава I. Теоретические основания изучения афоризмов 5 1.1. Афоризм как форма выражения смысла 5 1.2. Проблема жанровых границ афоризма 9 Выводы по Главе I 14 Глава II. Практические аспекты изучения афоризмов 15 2.1. Структурные особенности англоязычных афоризмов 15 2.2. Лингвостилистические особенности афоризмов 20 Выводы по Главе II 24 Заключение 25 Библиографический список 26 Список словарей и энциклопедий 27 |
|
Отрывок: |
Жанр афоризма популярен в первую очередь благодаря внешней развлекательности и легкости, иллюзию которой поддерживают и сами авторы афоризмов. Что касается научных исследований в области теории афоризма, то такие работы немногочисленны. В большинстве своем это работы литературоведческой направленности, тогда как лингвистические исследования афоризма в целом единичны, а англоязычного – практически отсутствуют. В связи с этим изучение англоязычного афоризма с позиций языкознания представляется интересным и необходимым. Актуальность исследования англоязычного афоризма как типа текста на композиционно-стилистическом уровне обусловлена важностью развития системных лингвостилистических представлений о различных типах художественных текстов. Глава I. Теоретические основания изучения афоризмов 1.1. Афоризм как форма выражения смысла Среди философских текстов, сыгравших наиболее значимую роль в становлении духовной культуры, есть тексты, обладающие уникальной притягательностью не только потому, что внутренний мир людей включает и знание, и веру, и подсознательные влечения, и чувственность, но и потому, что новизна философских идей в этих случаях каждый раз сочеталась с поражающей воображение людей необычной формой (Бондарко, 1984). Обратимся к афоризмам, как к примеру удачной формулировке ярких, блестящих мыслей, представляющих собой настоящую сокровищницу мудрости человеческой. В наши дни практически любая информация, так или иначе, сохраняется в цифровом формате. Но совсем еще недавно обстояло дело несколько иначе: многие тексты не дошли, не сохранились для будущих поколений. Подобная участь постигла многие гениальные произведения человеческого ума. Но жизнеспособные мысли, удачные, образные сохраняются в человеческой культуре в качестве афоризмов, которые представляют своего рода концентрат мудрости как предков, так и современников. Афоризм вообще означает, что ценится каждое слово, слышится мелодия фразы, сочетающаяся с философским осмыслением мира. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности деятельности по связям с общественностью Администрации муниципального образования (на примере Администрации г.Дзержинска) | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4877 | |
Тема: | Особенности развития воображения у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОГА | |
Просмотры: | 8498 | |
Тема: | Особенности передачи звуковых образов при переводе поэзии с немецкого языка на русский | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ХГУ | |
Просмотры: | 5701 | |
Тема: | Возрастные особенности представлений о семейной жизни (на примере юношей и подростков) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 2340 | |
Тема: | Особенности тактики допроса несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 10777 | |
Тема: | Особенности формирования фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с использованием дидактических игр | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 3574 | |